Educación aclara sobre incentivo docente y conectividad
El Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la provincia, aclara que, por razones administrativas y del sistema, figuran...
Gobierno
Educación avanza en un programa integral para fortalecer el Cooperativismo Escolar en la provincia
El Ministerio de Educación suma a esta propuesta a dos instituciones de reconocida trayectoria en lo que refiere a cooperativismo...
Articulan implementación del nuevo régimen académico del nivel secundario
El equipo de la Dirección de Nivel Secundario del Ministerio de Educación, encabezado por su directora, Miriam Gómez, inició una...
Zdero en Bs. As.: «Se abre el diálogo hacía el 25 de Mayo»
El gobernador Leandro Zdero, asistió hoy junto a sus pares, en Casa Rosada, a la reunión convocada por el gobierno...
El Gobierno Provincial presentó un proyecto de Ley para la creación de Juzgados de Niñez, Adolescencia y Familia
El ministro de Gobierno, Jorge Gómez, presentó ante la Cámara de Diputados un proyecto de ley propiciando la creación de...
Abren inscripciones para interinatos y suplencias
El Ministerio de Educación, a través de la Junta de Clasificación de Biblioteca, convoca a la Inscripción Periodo Extraordinario para...
Agenda de actividades en el mes de la Mujer
EL GOBIERNO PROVINCIAL PRESENTÓ LA AGENDA DE ACTIVIDADES EN EL MES DE LA MUJER Encabezada por la vicegobernadora, Silvana Schneider,...
El gobernador Leandro Zdero inició el Ciclo Lectivo 2024 en la EEP N° 59 de Quitilipi.
El gobernador Leandro Zdero, junto a la ministra de Educación, Sofía Naidenoff, este lunes a la mañana presidió el acto...
la ministra de Educación Sofía Naidenoff destacó la decisión de que para pasar de año se podrán adeudar hasta dos materias.
Chaco regresa al sistema por el que para aprobar el año escolar se adeudan hasta dos materias La ministra de...
El Gobernador Inauguró las clases del Nivel Inicial desde Sáenz Peña
En el marco del comienzo del Ciclo Lectivo 2024 en toda la provincia del Chaco, el gobernador Leandro Zdero y...
